Die Weiterbildung in Gestalttherapie / Beratung ermöglicht den TeilnehmerInnen eine
stufenweise berufliche und persönliche Kompetenzentwicklung.

Die Ausbildung besteht aus komplexen Vorgängen der personalen und fachlichen
Entwicklung und kann darum nicht mit der Verwirklichung einzelner Ausbildungsziele
gleichgesetzt werden: „Das Ganze mehr und etwas anderes als die Summe seiner
Teile“. Andererseits sehen wir uns zur Transparenz und zur Kommunizierbarkeit unseres
Tuns verpflichtet. Die nachfolgende Beschreibung der wichtigsten Ausbildungsziele
ermöglicht eine erste Orientierung. Das Zielkonzept ist so gehalten, dass noch viel
Freiraum bleibt für die erwünschte Entwicklung von individueller Vielfalt und
Originalität.

Die Ausbildungskonzepte des Symbolon-Instituts legen viel Wert auf die Entwicklung
personaler und sozialer Kompetenzen für die jeweilige Tätigkeit und die Verinnerlichung
von Ausbildungsinhalten. Es zeigt sich immer wieder, dass gut entwickelte personale
und soziale Kompetenzen in der Arbeit mit Menschen einen entscheidenden qualitativen
Unterschied machen, der sich in erfolgreicher Arbeit, Qualität und Arbeitszufriedenheit
niederschlägt. Ein Gestalttherapeut ist sich bewusst, dass er selbst das wichtigste
Instrument der Therapie ist. „Dieses Instrument muss gut gestimmt sein.“ (Hans Peter
Dreitzel).

Neben den folgenden übergreifenden personalen Ausbildungszielen hat jede Ausbildungsstufe spezifische personale, fachliche und methodische Ausbildungsziele, die
unter der entsprechenden Ausbildungsstufe aufgeführt sind.

Wichtige übergreifende personale Ziele sind:

• Sensitive Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Bereitschaft und Fähigkeit zu empathischer Perspektivenübernahme
• Fähigkeit zur Selbstregulation und Selbstakzeptanz
• Vertraut sein mit dem Menschenbild der Gestalttherapie,
Entwickeln einer „Gestalt-Haltung“
• Fähigkeit zu intuitiver Situationserfassung und kreativer Problemlösung
• Bewusstheit über individuelle Muster des Handelns und Erlebens und deren
Entstehung, Zentrierungsfähigkeit auf das Hier und Jetzt, Ich und Du
• Begegnungs- und Beziehungsfähigkeit
• Psychische Integration und Abgrenzungsfähigkeit

Stufe „Grundausbildung Gestalttherapie/Beratung“

Ziele

Die Stufe „Grundausbildung Gestalttherapie/Beratung“ legt den Schwerpunkt auf
Entwicklung grundlegender personaler, fachlicher und methodischer Kompetenzen
für Beratung, Coaching und Psychotherapie auf Basis des Gestaltansatzes. Neben
den grundlegenden Konzepten des Gestaltansatzes in Theorie und Praxis wird ein
starker Schwerpunkt auf die Entwicklung personaler Kompetenzen für die Tätigkeit
als Gestalttherapeut/Berater gelegt. Grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten zur
Arbeit mit dem Gestaltansatz in unterschiedlichen Anwendungsbereichen werden
vermittelt.

Nach erfolgreichem Abschluss dieser Ausbildungsstufe:

• haben Sie angefangen, grundlegende personale und soziale Kompetenzen für die
• Arbeit in Beratung, Coaching, Therapie auf Grundlage des Gestaltansatzes zu entwickeln, z.B.
  • Sensitivere Eigen- und Fremdwahrnehmung
  • Gewahr sein für die eigenen Prozesse und die der Anderen
  • Dialogische Haltung und ressourcenorientierterer Blick auf sich selbst und andere
  • Gesteigertes Verständnis für das eigene „So-Geworden-Sein“
  • Verstärkter Zugang zu Ressourcen und Kompetenzen
  • Bewusstheit über Interpretationen und Bewertungen
  • Bewusstheit über typische Muster des eigenen „In-der-Welt-Seins“
• kennen Sie das Menschen- und Weltbild des Gestaltansatzes
• kennen Sie zentrale Wirkfaktoren, Haltungen, Vorgehensweisen und Methoden des Gestaltansatzes, haben diese an Ihrer eigenen Entwicklung nachvollzogen und haben erste Erfahrungen mit deren Anwendung gesammelt
• sind sie vertraut mit dem Geben und Nehmen von differenzierten Rückmeldungenund Feedbacks
• können Sie sich in sicher in Gruppen bewegen und haben praktische und theoretische Einblicke in gruppendynamische Abläufe gewonnen
• kennen Sie Grundkonzepte der Arbeit mit Systemen und haben erste Erfahrungen in der Anwendung

Inhalte

Selbsterfahrung
Entwicklung personaler und sozialer Kompetenzen für die Arbeit mit Menschen
Grundkonzepte des Gestaltansatzes, Wirkfaktoren, Praxisprinzipien
Bewusstheit ausweiten, phänomenologisches Vorgehen als zentrales Praxisprinzip
Dialogische Haltung, Ressourcen- und Potentialorientierung
Selbstwert, Selbstakzeptanz, Selbstvertrauen
Arbeit mit Polaritäten, Unterstützung von Selbstregulation
Basisfertigkeiten für Beratung und Therapie
Der Kontaktprozess
Gestalttheorie, kreative Medien und Experimente
Introjekte, Glaubenssätze, Normen, Blockaden
Arbeit mit Systemen
Aufstellungen/Rollenspiel

Stufe "Gestalt-Beratung"

Ziele
Die Stufe Gestalt-Beratung vermittelt Kenntnisse und Kompetenzen, die Sie zur
Ausübung von Gestalt- Beratung in zahlreichen Anwendungsbereichen befähigen,
insbesondere im psychosozialen Bereich und im Bereich Lebensberatung / Life Coaching
und Persönlichkeitsentwicklung.

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung:

• haben Sie Ihre personalen Kompetenzen für die Arbeit in Beratung, Coaching, Therapie auf Grundlage des Gestaltansatzes vertieft entwickelt
• sind Sie vertraut mit Phasen, Interventionen und Methoden des Beratungsprozesses im Gestalt-Ansatz
• sind Sie vertraut mit Wirkfaktoren, Haltungen, Vorgehensweisen und Methoden des Gestaltansatzes und können diese prozessbezogen einsetzen
• können Sie Haltungen, Vorgehensweisen und Methoden des Gestaltansatzes in Ihren Grundberuf integrieren
• sind Sie in der Lage, eigenverantwortlich eine Tätigkeit als BeraterIn oder Life-Coach auf Basis des Gestaltansatzes auszuüben

Inhalte
Erstgespräch, Auftragsklärung
Umgang mit Projektion, Übertragung
Arbeit mit inneren Bildern und Symbolen, Imagination
Körperarbeit und Bewegung
Soziale Kreativität, Modelle der Konfliktlösung
Abschließen offener Situationen, Integration
Trauer, Abschied
Transfer, Evaluation, Abschluss
Supervision

Stufe "Gestalttherapie“

Ziele
Die Stufe "Gestalttherapie“ zielt ab auf den Erwerb spezifisch therapeutischer Handlungskompetenz und vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten, die Sie zur Ausübung
von Gestalttherapie befähigen.

Gestalttherapeutisches Wissen und die in der Ausbildung erworbenen Schlüsselkompetenzen önnen darüber hinaus eine wertvolle Ergänzung sein für im Bereich Beratung, Coaching, Organisationsentwicklung, Training, Weiterbildung oder
Schulpädagogik tätige Personen.

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung:

• haben Sie Ihre personalen und sozialen Kompetenzen für die Arbeit in Beratung, Coaching, Therapie auf Grundlage des Gestaltansatzes vertieft entwickelt
• sind Sie vertraut mit Phasen, Interventionen und Methoden des therapeutischen Prozesses im Gestalt-Ansatz
• können Sie gestalttherapeutische Wirkfaktoren, Haltungen, Vorgehensweisen und Methoden prozessbezogen einsetzen
• sind Sie vertraut mit (gestalt-)diagnostischen Fragestellungen
• haben Sie grundlegende diagnostische Kenntnisse die gängigen psychischen Störungsbilder betreffend und haben grundlegende Kompetenzen für deren Behandlung
• sind Sie vertraut mit der Handhabung von Übertragung und Gegenübertragung, dem Gewähren von Unterstützung und therapeutischer Regression, der Verwendung von methodischer Frustration und Konfrontation und im Umgang mit Widerstand
• können Sie Haltungen, Vorgehensweisen und Methoden des Gestaltansatzes in
• Ihren Grundberuf integrieren
• sind Sie in der Lage, eigenverantwortlich eine Tätigkeit als Gestalttherapeutin auszuüben

Inhalte
Therapeutische Prozessmodelle
Therapeutische Wirkfaktoren und Praxisprinzipien
Die therapeutische Beziehung
Therapeutisches Erstgespräch, Anamnese
Gestalttherapeutische Diagnostik
Arbeit mit depressiven Prozessen
Angstprozesse/Zwangsstrukturen
Krisen, Suizidprävention, starke Emotionen
Traumatherapie
Strukturelle Störungen
Psychosomatik
Süchte und Abhängigkeitserkrankungen
Arbeit mit Schuld und Scham
Abschluss und Abschied in der Therapie
Supervision